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segunda-feira, 1 de outubro de 2012

AÇÕES DO I SEMESTRE


PRINCIPAIS AÇÕES PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NO  I SEMESTRE

Ø  Encontro família na escola com apresentação de metas para 2012
Ø  Reuniões com pais, alunos e equipe escolar para escolha de ações e representantes
Ø  Encontros com pais e equipe escolar para refletir sobre a importância da família na escola
Ø  Elaboração junto aos educadores do plano quinzenal sobre valores
Ø  API ( acompanhamento pedagógico individual)
Ø  Acompanhamento de aulas
Ø  Realização de ACs com temas de formação continuada e planejamento: teoria e prática
Ø  Participação em encontros pedagógicas
Ø  Auxilio e participação em eventos escolares
Ø  Aperfeiçoamento individual
Ø  Entrega de portfólio pedagógico aos professores
Ø  Participação em cursos de aperfeiçoamento e palestras
Ø  Elaboração junto aos educadores de planos de ação: Páscoa, dia das mães, festas juninas,etc
Ø  Reuniões com educadores para diagnósticos de avaliação
Ø  Reuniões entre pais e mestres para acompanhamento da aprendizagem dos alunos
Ø  Diagnósticos de leitura e escrita em todas as turmas
Ø  Orientação sobre avaliação escolar e diário de classe
Ø  Orientação sobre planejamento
Ø  Observação da aprendizagem dos alunos
Ø  Auto avaliação do professor
Ø  Organização do portfólio pedagógico do núcleo
Ø  Elaboração junto aos professores do projeto lúdico de português com o tema ludicidade na leitura e na escrita
Ø  Entrega e explicação do projeto de leitura aos educadores
Ø  Entrega de atividades de apoio
Ø  Preenchimento do PDE
Ø  Outras atividades correlatas
Ø  Palestras


OBS.: os registros das ações desenvolvidas se encontram nos livros de atas e portfólio do núcleo.

                                   IONARA SOUZA
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                            Coordenação pedagógica

                      "O coordenador é apenas um dos atores que compõem o coletivo da escola,
    para coordenar, direcionando suas ações para a transformação,
    precisa estar consciente de que seu trabalho não se dá isoladamente....
    Então, é nesse contexto de coletividade que se dá a construção de um projeto        
    transformador.’’   ORSOLON (2000)

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